Isa Bandeira

Isa Bandeira

Doutora em Comunicação e Cultura, Universidade de São Paulo (2017), Mestre em História e Historiografia da Arte, Universidade de São Paulo, (2012). Graduada em Arquitetura e Urbanismo e Graduada em Pintura pela Escola de Belas Artes, Universidade. Federal do Rio de Janeiro. Arquitetura de exposições, projeto expográfico. Curadora Independente.
Doutora em Comunicação e Cultura, Universidade de São Paulo (2017), Mestre em História e Historiografia da Arte, Universidade de São Paulo, (2012). Graduada em Arquitetura e Urbanismo e Graduada em Pintura pela Escola de Belas Artes, Universidade. Federal do Rio de Janeiro. Arquitetura de exposições, projeto expográfico. Curadora Independente.
O artista Laurie Gane, em exposição em SP

Arte

Casa cultural em SP valoriza a força dos artistas independentes

Criaturas mitológicas, punks, símbolos religiosos, fantasmagóricos, demoníacos ou indecifráveis, como relata Emily Takaesu ‘não sugere qualquer fluxo temporal orientado’, o que nos leva a crer que a subjetividade imposta ao público é também um convite para uma investigação particular sobre o próprio universo íntimo, denominado de individualidade. O desejo aqui é fazer vir à luz um campo estético que converse com a subjetividade do artista, mesmo que os cânones já definidos da produção de imagens ainda atravessem a sua expressão na apreciação de suas obras. Estamos acompanhando a trajetória de Bruno e certamente logo mais veremos quais caminhos percorremos com ele. A primeira vez é um moto contínuo para estes dois artistas! 

Kelly Reis. Detalhe do grafite “Coroa de Lírios”. Projeto “Estamxs Vivxs - Mulheres Emergentes”, Studio Soberana, Jaraguá, São Paulo. 2023. São Paulo. Foto: Raphael Aliens.

Arte

Grafite "Coroa de Lírios" faz referência a famosa poetisa

Ao apreciar o grafite de Kelly Reis, percebo a importância de adotar uma perspectiva decolonial. É possível que você, assim como eu, talvez nunca tenha ouvido falar em Leodegária de Jesus antes. Isso nos impulsiona a reconsiderar e ampliar nosso conhecimento sobre figuras fundamentais da cultura negra, frequentemente esquecidas ou negligenciadas nos ambientes tradicionais de educação e cultura. Atribuir uma identidade visual à escola não apenas introduz arte à comunidade escolar, mas também fomenta um senso de pertencimento ao local.