A coluna de Jerry Tononi oferece dicas práticas de gramática e uso correto da língua portuguesa. Também traz orientações claras para melhorar a comunicação escrita e falada, ajudando você a dominar as regras e evitar erros comuns no dia a dia.
A coluna de Jerry Tononi oferece dicas práticas de gramática e uso correto da língua portuguesa. Também traz orientações claras para melhorar a comunicação escrita e falada, ajudando você a dominar as regras e evitar erros comuns no dia a dia.
Educação
Com a sílaba “cer”, a palavra “cervo” (Pronúncia: /cêrvo/) é a “denominação popular do veado” (Exemplo: Além de várias tartarugas, Isabela cuidava de um cervo em sua fazenda.). Com a sílaba “ser”, o vocábulo “servo” (Pronúncia: /sérvo/) tem a ver com a “pessoa que presta serviços de criado” (Exemplo: Simone tinha muitos servos em sua […]
Educação
No dia a dia, encontram-se frequentemente “expressões partitivas”. Leiam-se algumas delas: a maioria de; a maior parte de; grande parte de. No exemplo a seguir, observe-se que o verbo pode concordar tanto com o núcleo dessas expressões quanto com o nome que as segue: A MAIORIA dos JOGADORES se abraçou (ou se abraçaram) depois do […]
Educação
É preciso ficar atento a construções frasais que provocam erro quanto à concordância verbal. A título de exemplo, cita-se aqui o verbo “valer”, o qual geralmente concorda com o sujeito (núcleo). Note-se que isso não ocorre nesta frase: Quanto vale esses litros de gasolina? Veja-se a versão corrigida da oração apresentada: Quanto valem esses litros […]
Educação
A expressão “em prol de” significa “em favor de”. Que não se confunda “prol” com “pró” (da expressão “prós e contras”). Se houver confusão, possivelmente se escreverá incorretamente “em pró de”. Leia-se este exemplo com “em prol de” (e não “em pró de”): Os manifestantes organizaram uma passeata em prol dos direitos das mulheres.
Educação
Quando ocorrer uma greve de garis, a população saberá que o lixo ficará acumulado. Esse acúmulo é favorável à proliferação de ratos. Nesse contexto, a palavra “proliferar” geralmente aparece, equivocadamente, seguida da partícula “se”. Esse equívoco ocorre porque ela é dispensável. Logo, ratos “proliferam” em lixões abandonados, e não “se proliferam”.
Educação
PMs. Na indicação de plural da sigla PM (Polícia Militar), ocorrem dois equívocos frequentemente: 1. PMS (com “s” maiúsculo). 2. PM´s (com apóstrofo e com “s” minúsculo). Para indicar o plural de siglas corretamente, deve-se somente acrescentar o “s” minúsculo: PMs. Vejam-se outros exemplos em que essa regra é aplicada: TVs, CDs, DVDs e CPIs. […]
Educação
Qual a diferença entre os vocábulos “gêmeos” e “gêmeo”? O primeiro (gêmeos) diz respeito às “pessoas nascidas no mesmo parto”; o segundo (gêmeo) tem a ver com “cada uma dessas pessoas”. Vale lembrar ainda que, quando nascem quatro bebês no mesmo quarto, nascem “quadrigêmeos” ou “quádruplos”. ENQUETE 3: A expressão “agente” (tudo junto) corresponde ao […]
Educação
Em palavras compostas, vê-se frequentemente o elemento “chave”. Nessa situação, que se use sempre o hífen (Exemplo: Em seu artigo científico, a palavra-chave era felicidade.). Para indicar o plural dessa palavra composta, com a flexão (ou não) do segundo elemento, existem duas opções: palavras-chave e palavras-chaves. ENQUETE 2: “O policial encarou de frente o criminoso”. […]
Educação
Depois do Novo Acordo Ortográfico, não se usa emprega mais o acento diferencial, exceto em alguns vocábulos. Eis um deles: pôde. Sem acento gráfico, “pode” sugere “presente” (Exemplo: Mensalmente, João pode visitar o museu da cidade.). Com acento gráfico, “pôde” sugere “passado” (Exemplo: No último mês, João não pôde visitar o museu.). ENQUETE 1: Qual […]
Educação
Que se aprenda a ganhar e a perder em qualquer jogo. É preciso que se aprenda também a empregar corretamente os verbos “ganhar” e “perder”. Se uma equipe ganhar, “ganhará de” (Exemplo: O Flamengo ganhou do Vasco.). Se ela perder, “perderá para” (Exemplo: O Vasco perdeu para o Flamengo.).
Educação
Em francês, escreve-se “mousse”; em português, “musse”. Independentemente da grafia, a palavra “mousse/musse” é do gênero feminino (Exemplo: A avó de Raquel fez uma musse de maracujá.). Vale lembrar que, na culinária, a mousse/a musse refere-se a um “prato leve e cremoso, preparado com gelatina e/ou claras de ovos”.
Educação
Com a sílaba “cal”, a palavra “calda” nomeia um “líquido espesso e viscoso, obtido da fervura de solução de água e açúcar” (Exemplo: A cozinheira perdeu o ponto ideal da calda do pudim.). Com a sílaba inicial “cau”, o vocábulo “cauda” significa “prolongamento traseiro”. Como exemplo, que não se esqueça de que pianos, vestidos e […]
Educação
FÉRETRO. Em algumas cidades, ouve-se a seguinte mensagem: Nota de falecimento – A família Silva cumpre o doloroso dever de comunicar o falecimento de João Silva. O féretro sairá (…). Nesse caso, qual o sentido de “féretro”? Funeral? Não. A palavra “féretro” significa “caixão mortuário”. Quanto ao vocábulo “funeral”, ele quer dizer “cerimônia fúnebre, enterro”. […]
Educação
Como se sabe, o diabético não pode comer doce em excesso. Veja-se que, em “diabetes”, grafa-se a última sílaba com “tes”. Encontra-se também este registro: diabete (com a sílaba “te”). As duas formas são corretas. E as expressões “o diabetes” e “a diabetes”? Elas também podem ser empregadas (o diabete, a diabete, o diabetes e […]
Educação
Sem acento agudo, “video” é um elemento de composição. Usa-se hífen depois dele quando seguido de “h” ou “o” (Exemplos: video-homenagem, video-oferenda, videoconferência e videoaula). Com acento agudo, “vídeo” significa “filme gravado por processo televisional” (Exemplo: gravado em vídeo). ENQUETE 2: Qual expressão está correta? ( ) Vítima fatal ( ) Acidente fatal Observação: As […]
Educação
No universo escolar, infelizmente se diz que o aluno “repetirá de ano”. Nessa expressão, o verbo “repetir” não exige o termo “de” para unir esse verbo ao complemento. Que se diga apenas “repetir o ano”. Em outras construções, esse termo pode mudar o sentido da expressão (Exemplos: 1. Comer o bolo = comer todo o […]
Educação
Com a sílaba inicial “do”, o termo “docente” tem a ver com “professor”. O corpo docente de uma escola refere-se ao “conjunto de professores dela”. Com a sílaba “dis”, o vocábulo “discente” diz respeito a “aluno”. O corpo discente de uma instituição de ensino envolve “todos os alunos dela” (Exemplo: Devido à pandemia, docentes e […]
Educação
A bordo de navios, pessoas saem de um país para visitá-lo ou para viver nele. Infelizmente, essas embarcações podem naufragar, encalhar ou adernar. Vejam-se os sentidos desses três verbos: 1. Naufragar: desaparecer nas águas e afundar. 2. Encalhar: parar de navegar e ficar entravado. 3. Adernar: pender de um lado sem ir ao fundo.
Educação
No cotidiano, é muito comum o uso equivocado da expressão “no sentido de” no lugar de alguns termos. Como exemplo, cita-se aqui o termo “para” na indicação de finalidade (Exemplo incorreto: Maria gritou muito no sentido de chamar a atenção dos amigos.). Leia-se esse exemplo corrigido: (…) para/a fim de chamar a atenção dos amigos.
Educação
MEL. Não há dúvida quando se pensa no coletivo de abelha: enxame. Observe-se que se escreve enxame com “x”, assim como se grafam enxada e enxaqueca. Ainda no universo das abelhas, destaca-se o plural de mel. Há duas formas de pluralizar esse termo: “méis” (com acento agudo) e “meles” (com a inclusão de “es”). PÉ […]