Educação
Segundo o Novo Acordo Ortográfico, usa-se o hífen depois do elemento “para” em palavras compostas. Como exemplo, citam-se aqui “para-lamas”, “para-choque”, “para-brisa” e “para-raios”. Observe-se que não se emprega acento agudo nesse elemento. Por descuido da Nova Reforma Ortográfica, grafam-se “paraquedas”, “paraquedismo” e “paraquedista” sem hífen.
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Importância das narrativas de contos de fadas na infância
Bruno Bettelheim é uma figura polêmica, cuja trajetória biográfica envolve tanto contribuições significativas quanto equívocos. Um dos conceitos mais criticados associados a ele é a ideia da “mãe geladeira” como fator etiológico do autismo. Essa noção, amplamente refutada pelos estudos atuais, reflete as especulações da época. Em 1990, enfrentando perda de credibilidade no meio acadêmico, […]
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Liberdade de escolha: até onde é benéfica para os alunos?
A discussão sobre a autonomia dos alunos na escolha de suas disciplinas escolares é uma questão que divide especialistas, educadores e pais. Afinal, quando é o momento certo para permitir que os jovens assumam essa responsabilidade? Existe uma idade ideal em que o cérebro está suficientemente maduro para tomar decisões conscientes sobre o futuro? Ou […]
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Redação: persistência e esforço na construção do redator
Platão afirmou que o aprendizado é um processo de reminiscência, ou seja, uma forma de recordar e reorganizar conhecimentos que já residem em nossa memória. Essa ideia nos ensina que aprender não é um ato mágico, mas um esforço contínuo de compreender, reter e aplicar informações. No caso da redação, isso significa prática regular e […]
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Inteligência Artificial não é só ChatGPT: entenda a evolução
Quando pensamos em Inteligência Artificial, a maioria das pessoas associa imediatamente ao ChatGPT ou a alguma IA popular nas redes sociais, que envolvem imagens ou vídeos. De fato, a grande popularização atual das IAs pode vir desses modelos, mas elas são muito mais antigas e abrangentes do que isso. As IAs têm um grande marco […]
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Uma risada mais alta que a minha: lições do meu avô
Quando eu era criança, nas minhas férias, eu acordava muito cedo para aproveitar a “roça”, os animais, o rio, as frutas no pé. E diariamente ouvia minha vó perguntar ao meu vô: “já fez sua reza hoje?”, ele respondia algo que demorei muito para entender: “Já sim, o ouvi agorinha” ou então “ainda não o […]
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A menina da limpeza e as histórias que nos atravessam na escola
Certa vez, li um texto delicado que tratava da importância de valorizar saberes distintos dos tradicionais em uma prova. Em “Histórias para encantar e desenvolver valores”, de Solimar Silva, há uma narrativa marcante: o relato de uma estudante de enfermagem que enfrentou uma avaliação peculiar. Entre as questões, a última parecia inesperada: “Qual é o nome da […]
