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Autoconhecimento se aprende na escola e ajuda a traçar projeto de vida
O autoconhecimento sempre esteve presente no projeto pedagógico, ganhando o dia a dia das salas de aula em todas as séries.
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O autoconhecimento sempre esteve presente no projeto pedagógico, ganhando o dia a dia das salas de aula em todas as séries.
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Na Escola Monteiro, diversas formas de expressão artística fazem parte do processo educacional como ponte para o aprendizado, ferramenta para o autoconhecimento e como agente de transformação
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No aniversário de Vitória, experiência educativa da Escola Monteiro demonstra que a capital oferece uma série de possibilidades para conectar teoria e prática e fortalecer a aprendizagem.
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A iniciativa, focada nos processos de seleção para um dos cursos de graduação com maior concorrência, é uma iniciativa da Monteiro, desenvolvida em parceria com os próprios alunos e suas famílias, numa ação integrada e participativa para 2022.
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Diretora pedagógica da Escola Monteiro, Penha Tótola fala sobre como contribuir para que adolescentes e jovens exercitem o autoconhecimento que levará a compreensão de habilidades e competências fundamentais na escolha de uma carreira.
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O “DNA” da instituição inclui um processo educacional humanizado que valoriza o protagonismo de aluno e professor e incentiva a inovação e a criatividade.
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Na Monteiro, o final do ano é marcado por um evento que demonstra aprendizado, criatividade e protagonismo da comunidade estudantil.
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Incentivo e valorização da escola estimulam a formação de jovens mais criativos, inovadores e preparados
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Os anos de 2020 e 2021 trouxeram e ainda apresentam diariamente desafios representativos para a educação. Escolas, gestores educacionais, professores, famílias, alunos e toda a comunidade escolar tiveram que, da noite para o dia, transformar formas de aprender e ensinar, se relacionar no ambiente escolar e interagir.
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Na Escola Monteiro, esses dois valores estão entre os pilares que sustentam o projeto pedagógico, garantindo bons resultados e alunos satisfeitos e motivados.
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Alinhar conteúdos previstos para séries e disciplinas com iniciativas voltadas para a humanização e para a construção de um mundo mais justo e sustentável é uma premissa da instituição de ensino.
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Durante a pandemia, no período remoto ou no retorno presencial, a escola demonstrou que seus valores, praticados ao longo de mais de 50 anos de atuação, seguem firmes, sustentando o processo de ensino-aprendizagem, com afeto e diálogo.